那些年我带过的实习生，后来狠狠给我上了一课

September 13, 2024 | 4 分钟阅读人生发展问答, 东木和我

我的工龄10年，一直在不同大厂工作，工作原因也需要带实习生或者新成员共同完成任务。我很喜欢带人，自己的第一份工作也是从实习生转正，对这个群体天然就带有一份关注。
网上盛传“00后开始整顿职场了”，“00后拒绝职场PUA”，过往都是给实习生“上课”，今天讲讲这些年，他们用实际行动为我上的那些课，希望也带给你些思考。
第一课：锁定目标，不断尝试
他是我面试的所有实习生里，到目前唯一一个让我常思常新的人。这个男生来参加面试的时候已经在公司内的另一个行政部门做实习生了，因为对接我所在的业务部门面试工作，有了交集。在一次实习面试结束后，他来主动询问，能否参加我们的面试。
考虑到两个部门本就配合，这种有点抢人的操作实在不太地道，并未直接给他说。他倒是也不急，主动争取30分钟，按照面试的流程开始了自我介绍。
他本是南方一个专业性大学的学生，想进入互联网行业，但是他们整个学校过往都没有能成功进入大厂的。直接投递，匹配条件差太多，经验和专业都没有能敲门的，于是，他开始思考，怎么利用优势，徐徐图之。
如果你见过他的照片和本人，就会感受到，他是比普通人帅一点的那种阳光男生，高瘦清爽，90年代古天乐的发型。他也是明显意识到这个优势，于是精心准备自己的简历肖像照，总是能够获得第一轮面试的机会。
这也很好理解，实习生的面试一般不算严格，学校专业不对口，但是长相有优势，在互联网企业行政很愿意给一次机会，看看他真人到底有什么不同。合适，自然进入下一轮，不合适，聊一聊并没有什么损失。
但是，这就给了男生第一次的机会窗口。他的线下优势是自来熟，会聊天，很会拉近关系。只要给他一个见面的机会，他自然会趁机展露聪明，家中做生意的缘故，也让他明显比同龄的大学生看起来更机灵，谁会不喜欢机灵的人呢？
虽然不容易，但他也顺利地进入到大厂行政部门，成为了实习生，用他的话来说，在他们学校里，都是目前唯一的一个。
为什么选行政类的岗位呢？通过他的思考，这是最不限制专业的，更重要的是这里能看到不同业务线的需求情况，他就可以主动帮忙，然后伺机而动。之前他也和别的部门聊过，没有成功，这次，他依然想试一下。
和他聊完后，我和当时面试的搭档都很感慨，这是一个充分了解自己优势，聪明，又主动的人。最后搭档给了一个解决办法，把他推荐给了平行的一个合作部门，我们并没留用他。他最后是少数转正的实习生，进入到了公司的大销售部。
我欣赏他的特质，从长远考量，却没那么想留用他。这里的矛盾又是怎么来的呢？
在社会关系中，我们欣赏有手段的人，但是手段有高低。中式传统用人有着部分共识用人之道。

有德无才，其德可用；有才无德，其才无用。

更顺口的说法是，有德有才重点使用，有德无才培养使用，有才无德谨慎使用，无德无才坚决不用。
时代在改变，按照当下的观点，只要实现目的，不必过问手段，那么他无疑是有办法的人。回到共事的标尺上，他所展露的聪明全部指向利己，利用意图明显，难以建立信任，显然这不是一个最佳的队友。
他推动了我对人才识别的深度思考，我欣赏他在过程里清醒的认识，佩服他从实习生一路过关斩将成为正式员工，但我仍坚持寻找更好的、符合我价值观的行动方案。
他起码教会了我一点，不要轻易说自己遇事，没办法。

大环境不好，实习生招聘名额紧张，实习生需要经过激烈竞争进入大厂，为保证实习生和单位利益签订三个月的合同。但是，有个实习生工作一个月就单方面通知我们不来了。
我的同事非常气愤，“我特别不能接受，觉得这是工作态度的问题，她为什么不珍惜机会呢？名额给了她就让别人少了一个机会，而且签了合同三个月也没做完，重新招聘培训对我们也是成本。”
实习生回复的大意是：我现在不喜欢这个工作了，及时止损，免得投入时间又没做好事情，还耽误你们找其他实习生。
不知道当下的大环境，00后的小朋友们是否还依然这样“自我”。事情发生的当下，我觉得两边都能理解，实习生小朋友更自我一些，有自己的选择，强压着未必能干好；另一边是同事的反应，确实投入了时间，分解了工作安排，被这样单方面打乱，影响的不是一个人。
后知后觉，我意识到了实习生小朋友的诡辩。合同的约束，前序的说明，都是在平等地对待一个人，签约意味着在社会契约层面达成了共识，那么在这样的框架下说自我，是没有分清重点，将个人意志放在了社会约定之上，并不可取。如此不成熟的表现，扩展到更多的工作场景中，总能发现同类事情的影子。
我欣赏“自我”的个性，不过更坚持在规则的框架下谈自我，不然一切都将无序，各论各的“自我”，哪里还能推动事情与合作呢？ 退一步，如果有着不得不离开的想法，学会世故地交涉 也是重要一课。
“自我”造成的结果，是由别人埋单的时候，显然影响的不只是一个人了，让别人尽量舒适地帮助自己实现想法，就需要提供社交场上必要的情绪价值，这样能减小很多阻力，为不可预知的未来留下余地。不然别人也大可以回一句，“你的自由，与我何干？”
我的这一课，也是在想明白的时候才补上，终于也一通百通地理解了“为什么要和稀泥？”“为什么要维系表面和平？”
看年轻的实习生，就像看那个年龄横冲直撞的自己，自我与规则，困惑与方法，都在探索阶段。读书时，有人教会你如何学习知识，考到好的学校。工作后，选择什么样“人生导师”，怎么去把事情做的更圆融，没有目标，没有标准答案，甚至没有肯定，这注定是一段迷茫的阶段。 希望工作3年内的职场新人学会不苛责自己，懂得给自己重新建立秩序的空间，学习新技能的时间。也希望职场老人能够在漫长的职业生涯中保持像年轻人一样的锐气，敢于去想，努力去挑战不可能。
如果你也曾在职场遇到过类似的事情，或者想要更快渡过迷茫期，找到自己的未来方向，可以报名东木咨询，来和咨询师聊一聊呀！